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Present Simple – Tiempos verbales en inglés para niños
Gramática fácil
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27.02.2024
Time icon 8 min
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Present Simple – Tiempos verbales en inglés para niños

Tabla de contenido

El Present Simple es uno de los primeros escalones a superar a la hora de aprender inglés. Especialmente, el Present Simple del verbo to be. Con ayuda de este tiempo, los niños aprenden a formar frases y a usar el negativo, además de sentar las bases para usar el resto de tiempos verbales.

En este artículo de Novakid, vamos a desgranar este tiempo verbal en inglés para que sepas bien cómo enseñar el Present Simple a tus hijos.

¡Toma nota!

¿Qué es y para qué se usa esta forma verbal?

El Present Simple es el tiempo verbal que equivale al Presente Simple en español. Es el punto de partida para aprender cualquier idioma, y nos ayuda a entrar en contacto con los tiempos verbales. Sin embargo, su uso dista un poco del que hacemos en nuestro idioma. 

Al contrario que en el español, el Present Simple no se usa para hablar de cosas que están pasando en el momento. Esto puede generar confusión a padres, madres y niños, y es un dato importante a recordar. El Present Simple en inglés se utiliza para hablar de:

  • Cosas que suceden habitualmente
  • Cosas generales o hechos científicos
  • Eventos y citas programadas en el futuro cercano
  • Para dar órdenes e instrucciones (imperativo)

¿Cómo se forma? Estructura y teoría

El Present Simple es el primer tiempo verbal que se enseña a los niños de todo el mundo por su simplicidad.

Para aprender bien su estructura, debemos distinguir entre 3 bloques: las frases afirmativas, las frases negativas, y las frases interrogativas.

Vamos a contarte cómo es su estructura y toda la explicación de la teoría, pero si necesitas ayuda, no dejes de echar un ojo a estas clases de inglés online para principiantes.

Estructura Frases afirmativas

La estructura del presente simple en inglés en las frases afirmativas es la más sencilla de todas.

En este bloque, la regla principal que los niños deben aprender es la relativa al pronombre He/She/It, la tercera persona del singular, donde debemos añadir una s al final del verbo.

Presta atención a la tercera persona del singular

Si tomamos como ejemplo el verbo to play, quedaría así:

  • I play
  • You play
  • He/She/It plays
  • We play
  • You play
  • They play

Como vemos, la estructura es constante, a excepción de la tercera persona del singular (pronombres he/she/it) donde añadimos una s final al verbo. 

Para continuar trabajando este bloque, vamos a trabajar con el verbo “to do”, el verbo hacer, que en ocasiones funciona como verbo auxiliar.

El presente simple del verbo to do quedaría así:

  • I do
  • You do
  • He/She/It does
  • We do
  • You do
  • They do

En este verbo irregular, en lugar de añadir sólo una s, es necesario añadir la terminación -es a la tercera persona del singular. Toma buena nota, porque lo vas a necesitar. El present simple for kids empieza a complicarse con el siguiente bloque.

Estructura negativa

La estructura en frases negativas de este tiempo verbal es algo más compleja. Para entenderla, tenemos que contarte un poco de teoría.

Para formar el Present Simple Negative, es necesario hacer uso del verbo auxiliar “to do” más la partícula “not”. Esta regla nos acompañará en todo nuestro viaje con el inglés, y es importante que se asiente bien.

La estructura quedaría así:

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + not + verbo

Si utilizamos como ejemplo el verbo “to play”, quedaría así:

  • I do not play
  • You do not play
  • He/She/It does not play
  • We do not play
  • You do not play
  • They do not play

Todos los tiempos siguen la estructura definida arriba. Lo relevante es que la regla antes mencionada no se aplica al verbo principal, sino al verbo auxiliar “to do”. Además de que, por supuesto, tenemos que añadir la partícula “not”, el equivalente al no en español.

Así pues, la regla de la tercera persona del singular hace que el verbo auxiliar cambie de “do” a “does”, quedando el verbo principal sin variación. 

Cabe destacar que el “do not” se contrae como “don’t” y que el “does not” se contrae como “doesn’t” 

¿Cómo se forma la estructura interrogativa?

Te contamos cómo se forma esta estructura en inglés en forma interrogativa para que practiques con los más peques:

Verbo auxiliar “to do” + Sujeto + Verbo principal ?

Para formar estructuras interrogativas solo debemos poner por delante el verbo auxiliar “to do”. Algunos present simple ejemplos serían:

  • Do you play?
  • Does he/she draw?
  • Do they eat?

De nuevo, el principal cambio se produce en el verbo auxiliar, en la tercera persona del singular. 

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Verbo to be: ejemplos y frases

El Present Simple del verbo to be es uno de los básicos a la hora de aprender inglés para niños. El verbo to be no solo es el más importante, sino uno de los que más vamos a usar durante toda la vida.

En inglés, el verbo to be significa ser y estar. Es un verbo irregular, y por tanto, la estructura del Present Simple estudiada anteriormente no aplica en este caso.

Descubre cómo se forma este tiempo verbal con el verbo to be

El Present Simple to be quedaría así:

  • I am
  • You are
  • He/She/It is
  • We are
  • You are
  • They are

Como puedes observar, no solo cambia la tercera persona del singular, sino las reglas en las tres primeras formas. Las formas del plural quedan iguales, tomando la misma forma que la segunda persona del singular.

Juegos para practicar lo aprendido

Aquí tienes algunos juegos divertidos para niños que pueden ayudarles a practicar el presente simple del verbo «to be»:

Simon Says:

  • Se dice una acción en presente simple usando «to be» (por ejemplo, «I am happy»).
  • Los niños deben realizar la acción sólo si la frase comienza con «Simon says» («Simón dice»). Si no, no deben moverse.
  • Por ejemplo, si se dice «Simon says, I am happy», los niños deben sonreír. Pero si la persona que se la «liga» solo dice «I am happy», los niños no deben hacer nada.

Memory Game:

  • Prepara tarjetas con frases en presente simple utilizando «to be» (por ejemplo, «She is tall», «They are students», etc.).
  • Coloca las tarjetas boca abajo en filas.
  • Los niños deben dar la vuelta a dos tarjetas a la vez y tratar de encontrar dos tarjetas con la misma frase.
  • Cuando encuentren una pareja, deben decir la frase en voz alta.

Guess Who? (¿Quién es?):

  • Cada niño recibe una tarjeta con el nombre de un personaje (puede ser famoso, un personaje de cuento, etc.).
  • Los niños se turnan para hacer preguntas en presente simple utilizando «to be» para adivinar quién es el personaje en la tarjeta del otro.
  • Por ejemplo, pueden preguntar «Is he a singer?» o «Is she tall?».

Algunos ejemplos para llevar la teoría a la práctica

A continuación te dejamos algunos ejemplos de verbos en presente simple del inglés. Recuerda que su uso es diferente al que se le da en español.

  • I study / I don’t study / Do I study?
  • You draw / You don’t draw / Do you draw?
  • He sings / He doesn’t sing / Does he sing?
  • She explores / She doesn’t explore / Does she explore?
  • It rains / It doesn’t rain / Does it rain?
  • We eat / We don’t eat / Do we eat?
  • You swim / You don’t swim / Do you swim?
  • They jump / They don’t jump / Do they jump?

Algunas frases en Present Simple en inglés

Con lo aprendido y los verbos que tus hijos conozcan, podéis empezar a pensar un sinfín de Present Simple frases. Aquí te dejamos algunas para que practiquéis lo aprendido:

  • I study Maths
  • Do you dance?
  • He plays the guitar
  • She looks smart
  • My dog is happy
  • We are famous
  • You jump a lot
  • They play the piano

Partiendo de estos ejemplos puedes crear todas las frases que se te vengan a la cabeza. Una vez aprendida la teoría, todo es cuestión de practicar. Y si necesitáis más, podéis echar un ojo a las frases en inglés para viajar para sacar algunas ideas. 

Puede que alguna vez se olviden una e o una s, pero con la práctica todo se aprenderá. Te animamos a pensar otras Present Simple frases y retar a tus hijos e hijas a escribir todos los que puedan en una libreta.

Recuerda empezar por el Present Simple del verbo to be para que el aprendizaje sea gradual.

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